2016年四川选调生考试言语理解与表达答题技巧

2016年四川选调生考试言语理解与表达答题技巧之实词语境问题典型例题精讲，结合中政行测题库考生言语理解与表达答题技巧笔记、老师答疑等一手资料，透析言语理解与表达答题技巧。
 

题目：

一些学者认为，在信息时代强化互联网服务提供者的责任，实际上就是要求他们对互联网使用者发布的信息进行______，这不利于我国宪法和法律所规定人民的言论自由和出版自由的实现。毫无疑问，这是典型的_______。如果散布谣言也属于“自由”，那么任何人都可以借助互联网散布谣言，损害国家利益、公共利益和公民的合法利益。　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A、过滤 偷梁换柱　　

B、整合 断章取义

C、评价 混淆是非　

D、审核 以偏概全

 

言语理解与表达解题技巧点拨：

这是一道言语理解与表达选词填空的典型例题，选自2014年国考省真题。此题为单选题、二级难度，需要仔细认真审题。以两空形式考查实词语境知识点，同时需要运用到这种解题方法。从材料来看，“一些学者”的观点与作者的观点并不一致。第一空明显应填入一个表示某种行为的动词，且这种行为“不利于我国宪法和法律规定的人民的言论自由和出版自由的实现”。“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，排除D，故选A项。 (成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。
 

考生笔记：

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。

·偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。

·可以根据句子后面的意思来理解，还有所需要填写的词性

·把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。

·偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

·断章取义：引用于原意不符。

·A . 过滤 偷梁换柱　　B . 整合 断章取义C . 评价 混淆是非　D . 审核 以偏概全想一想再看解析？我的答案：C正确答案：A解析：从材料来看，“一些学者”的观点与作者的观点并不一致。第一空明显应填入一个表示某种行为的动词，且这种行为“不利于我国宪法和法律规定的人民的言论自由和出版自由的实现”。“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，故排除A项。 (成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问

·散布谣言也属于“自由,这点很明确是偷换概念

·正确理解文段意思，和其中“各方观点”，从“各方观点”角度来选词

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·从材料来看，“一些学者”的观点与作者的观点并不一致。第一空明显应填入一个表示某种行为的动词，且这种行为“不利于我国宪法和法律规定的人民的言论自由和出版自由的实现”。“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，故排除A项。 (成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　

·正确答案：A解析：从材料来看，“一些学者”的观点与作者的观点并不一致。第一空明显应填入一个表示某种行为的动词，且这种行为“不利于我国宪法和法律规定的人民的言论自由和出版自由的实现”。“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，故排除A项。 (成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·过滤 偷梁换柱“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。

·偷梁换柱啊，有没有很熟悉

·A . 过滤 偷梁换柱　　B . 整合 断章取义C . 评价 混淆是非　D . 审核 以偏概全想一想再看解析？我的答案：D正确答案：A解析：从材料来看，“一些学者”的观点与作者的观点并不一致。第一空明显应填入一个表示某种行为的动词，且这种行为“不利于我国宪法和法律规定的人民的言论自由和出版自由的实现”。“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，故排除A项。 (成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　

·一些学者的观点与作者观点不一致。作者认为他们把散布谣言说成是自由。偷梁换柱指用偷换的方法，暗中改换事物的本质和内容，达到蒙混欺骗的目的。以偏概全是以片面的观点看整体。断章取义是不顾全篇文章谈话的内容，孤立地取其一段或者一句的意思。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·审核，不会影响版权，老子，那发个贴子，有本事不审核啊，说漂亮话多了，心也累了

·偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。

·从材料来看，“一些学者”的观点与作者的观点并不一致。第一空明显应填入一个表示某种行为的动词，且这种行为“不利于我国宪法和法律规定的人民的言论自由和出版自由的实现”。“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，故排除A项。 (成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·先确定ad，然后根据词语的意思来确定应选A更合适

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”.

·（“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的）（“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思）（“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的）（“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。）

·(成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题

·从材料来看，“一些学者”的观点与作者的观点并不一致。第一空明显应填入一个表示某种行为的动词，且这种行为“不利于我国宪法和法律规定的人民的言论自由和出版自由的实现”。“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，排除D，故选A项。 (成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思

·以偏概全：是指用片面的观点看待整体问题。混淆是非;故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确地。

·“一些学者认为...自由地实现。”为作者以外的那一些学者的观点。后面才是作者所想要表达的。

·从材料来看，“一些学者”的观点与作者的观点并不一致。第一空明显应填入一个表示某种行为的动词，且这种行为“不利于我国宪法和法律规定的人民的言论自由和出版自由的实现”。“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，排除D，故选A项。 (成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。

·第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，排除D，“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。

·偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。 过滤 偷梁换柱

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　 以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·散布谣言 说成 自由，偷换概念！--偷梁换柱！！！原来关键在这句话！

·从材料来看，“一些学者”的观点与作者的观点并不一致。第一空明显应填入一个表示某种行为的动词，且这种行为“不利于我国宪法和法律规定的人民的言论自由和出版自由的实现”。“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。第二空，从文段的意思来看，作者是非常不赞同“一些学者”的看法的，认为他们把“散布谣言”也说成是“自由”，这明显是在偷换概念，而不是“以偏概全”，排除D，故选A项。 (成语积累)　　“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。 　　“断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 　　“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。 　　“以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

·“整合”与“评价”明显不会影响到人民的言论和出版自由，故排除B、C项。

·“偷梁换柱”是指比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代优。指用偷换的办法，暗中改换事物的本质和内容，以达蒙混欺骗的目的。　　 “断章取义”意思是不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。　　 “混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。　　 “以偏概全”是指用片面的观点看待整体问题。

老师答疑：问题：老师，我觉得D项“以偏概全”可以啊？用片面的观点看待整体问题，说明这些学者的观点是片面的，而且学者为什么要偷梁换柱啊。。回复：这道题目认真看解析哦。以偏概全你说学者的干点是片面的，那么哪里为”全面“的观点呢？材料中没有就片面和全面进行阐述哦。具体分析材料，作者具体指明了恶，”是将散布谣言“说成”自由“，这是概念的偷换，所以用偷梁换柱才是最恰当的哦。