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行测答题技巧:备考资料分析

日期:02-21 阅读: T放大

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你是不是也存在这样的问题?

其实,资料分析从它的材料内容、出题形式和对应考点来看,主要考查三方面的能力:1,快速阅读统计类材料的能力;2,对统计类术语的理解能力和转化为对应数学表达式的能力;3,快速计算能力(注意,这里不仅指运用计算技巧的能力,更主要是指有耐心够细心的常规的计算速度)。因此,复习也主要从这三方面下手。制定复习计划

那么,资料分析哪些是我能教你的,哪些是你必须自己练的呢?这个问题必须先搞清楚,否则只是一味地依赖课程,那就会越学越偏!在课程中,我能教会你的是

①熟悉资料分析的材料类型有哪些,应该如何有效快读地阅读;

②材料中和题干问题中常用到的统计术语及其对应的数学表达式;

③不同表达式的计算思路;

④各类计算小技巧。

其中,最最重要的是②和③。只有掌握好这两项,才能读懂题干、列出正确式子、用正确的方式解题。

我不能控制的是:

①不同的统计材料中出现的非你擅长的各类统计专有名词的含义时,你是否能读懂材料。

每年考试的材料各有不同,既有相似的也有不同的专业术语,比如GDP、人口出生率、全国租赁贸易进出口总额等,这些专有名词的含义是否有大致印象,对读题很重要。

而这个就需要多练题多接触才能越来越熟悉其含义,进而才能在“题干中问相关增长率、增长量、比重的变化”等时,精准定位数据,准确地代入某术语对应的数学表达式中。如比重的差,就需要代入两个部分的增长率,如果找不到数据,自然就不会解题。

【这一点真的很重要,不少同学听课时似乎觉得挺简单,但实际上,同样是考增长率,但是换个名词,比如课上老师分析的只是“增长率、现期、基期”,而当题中问“2016年全国租赁贸易出口总额的增长率“,就不知道“现期、基期”分别对应的是“2016年全国租赁贸易出口总额、2015年全国租赁贸易出口总额”,然后再进一步去材料中搜集相关的数据(当然,也可能是由于偷懒,不想去看那么繁琐的材料数据)。

因此,听课除了听懂,也希望能多发散思考,深入挖掘一堂课与你所做过的题的共性,而不是流于表面的学习。切记:千万不能偷懒不去完成课后练习】。

②提高计算能力的决心和实践。

大多数同学们都不满意当前解答资料分析题的计算速度(包括我在内,也还不满意现在的计算速度),但不满意之后该做的是什么?应当是1学、2练、3探索更快或更适合个人的计算技巧、4练精。

可惜,如果平时就缺乏耐心和毅力,不愿实打实地算(甚至个别学生有依赖计算器的坏习惯)——列不出式子,直接看解析;数据麻烦,放弃;不晓得怎么估算,估算了但这道题还是选错了,那以后不估算了;……;诸如此类。

后来,开口说“我都懂,但真正做题就是不会”的队伍人数越来越庞大。所以,归根到底还是一个词——欠练!

总而言之,资料分析能教会你的,我会尽全力教给你,但能不能真正掌握,靠的是你日复一日的练习。加油!

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    (责任编辑:中政行测)

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