2016年重庆公务员考试言语理解每日精选练习

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1. 在英国的教育中，要求孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友，还包括对所有生命都有爱心和责任感。喜爱小动物是孩子的天性，把珍惜和爱护小动物作为切入口，交到孩子珍爱生命是英国幼儿园、小学普遍采取的方式。此外，英国一些野生动物园组织或者救护中心也跟中小学有合作，经常组织学生参观他们收容救治的受伤动物和遭到遗弃的宠物。在这种教育背景下，家长也会刻意教育孩子理解生命的意义，把理性和温情代代相传。 这段文字主要讨论的是（ ）
A. 尊重生命可以传递理性和温情
B. 关爱生命可以从爱护小动物开始
C. 生命教育依赖于家庭和社会的配合
D. 生命教育的方式方法

2. 全球变暖是老天爷对人类开出的罚单，便宜且容易利用的矿石燃料，是推动近现代经济增长的重要源泉之一，但科学证明这可能带来灾难性的气候变化。目前不得不面对的现实是，人类必须为自己的排放埋单。如果世界上只有一个国家，此事就相对简单，不管成本多大，最终都由这个国家承担。但问题是，世界上有许多国家，国情历史大不相同，这张巨额罚单究竟在各国间如何分配，就成了关于全球变暖问题谈判最核心的问题。所有的国家，他们做出的所有的减排承诺，最后都会有一张价格标签，承诺越多，价码越高。这段文字意在说明：
A. 减排成本份额应按各国的排放量合理分配
B. 沉重的减排成本有可能拖累全球经济增长
C. 遏制全球变暖需要支付巨额经济成本
D. 利益是应对全球变暖问题的最大症结

3. 随着社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强，儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境，并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时，儿童自我结构的日趋稳定，使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系，以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法，不合文意的（ ）。
A. 自我结构是儿童调整自己行为的依据之一
B. 儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我
C. 社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强，使儿童的自我结构趋向稳定
D. 儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展

4. 纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝崩峰时期的阿拉伯穆斯林，阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。这段文字意在强调（ ）。 　
A. 西方大学的成功之处在于重视学术研究，而不是以西方文明为导向
B. 任何文明的兴盛与历史并无直接关联，而是来源于教育事业的繁荣
C. 重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处
D. 为了传承和发扬中国文化，中国的大学需要向西方众多知名大学学习

5. 专家认为，家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理精神问题，继而迷上网游的原因之一。家庭是孩子体验情感，发展情商的关键场所。如果家庭中不能给孩子提供需要的安全感、尊重、亲密与爱，孩子很有可能在网游中逃避恐惧和孤独，寻求安慰。忙于工作的父亲和爱批评唠叨的妈妈往往是“善于” 制造这样的情感生态。如果一个充满冒险精神追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活时，网游世界自然显得精彩无限。这段文字的主要观点是： 　　
A. 应尽可能地保证孩子的情感供给　　
B. 情感缺位容易使孩子沉迷于网游　　
C. 亲子关系和谐可使孩子冷落网游　　
D. 应创造满足孩子个性的情感生态　　

1. 解析： 本题考查主旨概括。第一句介绍了英国的教育，要求孩子尊重生命，此句为文段的主旨句，第二，第三句介绍社会的做法。第四句介绍的是家庭的教育。文段的中心是教育孩子尊重和珍爱生命。仔细分析选项发现没有完全符合的，这道题目很明显要选择最优选项。A没有涉及到中心话题”教育“，只是教育背景下，家长教育的一个目的。B项只是例子，显然不是主要内容。C项家庭和社会具体配合的依赖性在材料中没有很明显的体现。D项方式方法太笼统。因为四个选项都有一定问题，所以这道题目有争议。不过我们具体分析，A项中心话题“教育”没有涉及，偏离中心有点远，B项是例子，D项表述太抽象。c项提及生命教育，也提及家庭和社会这两个部门，而且材料中提到了合作问题，所以最优选项选C。
2. 解析： 本题考查意图推翻。文段前三句话介绍了全球变暖的大背景，引出了为排放买单的话题。关联词“但”表转折意，说明文段后半部分更为重要。后半段将买单问题转变为分配问题，最后将各国对减排做出的承诺与价格标签挂钩，适当延伸可以推知，关于减排谈判各国相持不下的原因就是价格问题，归根结底是利益问题。D项的表述最为准确，故正确答案为D。A项延伸过度，文段中关于减排的问题并未得出结论；B项减排对经济增长的作用，文段中并未提及，属于无中生有；C项表述正确，但并非文段重点。故答案为D。
3. 解析： 本题属于细节理解题。文段中“同时”前后的句子为并列关系，“社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强”并不能推出“儿童的自我结构趋向稳定”这个结果。故答案为C。根据“儿童自我结构的日趋稳定，.....以及外部情境的需要调整自己的行为。”可以推出A；根据“儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境，并根据这些判断而表现出复杂的社会自我”可以推出B；根据“同时”这两个并列句可以推出D。
4. 解析： 本题属于意图推断题。文章采用的是分——总的行文结构。因此尾句是文章的主旨句，即：真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。强调的是重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处。故答案为C。
5. 解析： 本题属于主旨概括。文段为总分结构。首先提出本文的主旨句即专家的观点：家庭氛围不和谐、缺少父母关爱导致青少年迷恋网游。后面均是解释前面的观点，同义替换答案为B项。根据主题词”网游“可以快速排除AD两项，C”冷落“网游表述不当，而且逻辑混乱，“家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是...迷上网游的原因之一”，这并不能表示关系和谐，孩子就会冷落网游，排除C。故正确答案为B。