评价题型大多针对题干推理的隐含假设,因此,评价的一个思路就是针对隐含假设提出“推理可行吗”的选项。其解题过程为,首先找出推理关系,针对隐含假设找出一个问题或一个信息进行评价,该问题的回答或信息的取向,能够对上面推理起到正反两方面的作用。
一般地,由一个调查事实得到一个结论,结论对这个调查事实做出了一个解释,假设应为“没有其他原因解释该现象了”,反对应为“有其他的原因解释此现象”。由于评价多针对 段落推理的隐含假设,那么是否存在他因,即是不是有别的原因解释上面的事实,也是一种有效的评价。
对某个事物的评价,首先要有个评价的基准,也就是可比较的标准。如果,对比实验的关键是让实验对象的其他方面的条件相同。因此,重点考虑隐含比较的另一方往往是一个有效的评价。